0035 实行选班制 (第2/2页)
“我认为选班制不好，课堂秩序比较乱，班级管理、卫生管理都无从下手。”田老师提出了自己的看法。
“是呀，班干部咋确定？值日咋安排？”刘老师也说。
“我不这样认为，我认为学生可以选择自己适应的教师，教师讲课也有了压力，体现了竞争。虽然乱了一点，但对教学质量的提高有推动作用。”焦老师说。
“实行选班制，就是把教学的一潭死水，变成了会动的水，我想应该有好处。”曹老师也认为选班制好。
……
“我也说说，我的看法。”阿云谈了自己的看法。“选班制，就是学生可以选择对自己学习提高最有利的教师的课。教师同时也有了压力，能促使教师们更努力地备课、讲课，对教学质量的提高肯定有助推作用。”
“但是问题如大家所说，班级、卫生等管理也要随之改变，以适应新的形势。
“今天这个会议，既是一个决策会，也是一个动员会。要想做好这个工作，就需要改革。”散会以后，大家继续讨论，提出自己的意见和建议，争取在下次会议前，想出办法，解决问题。”
“同志们，散会。”
准备实行选班制的消息，也很快传到学生中，传到社会上。
有的感觉，新鲜，有趣。
有的认为，这又是标新立异，瞎折腾。
有的感觉，要乱套不可。
……
一时议论纷纷，见解各异。