第316章 这两组数不能互相证明 (第2/2页)
”
“因为前两条是数本身的毛病，看得出来。”
“这一条在人身上，看不出来。”
温良把那张纸转过来。
“十二月二十九号我们定过一条口径：记完当天不对，礼拜天晚上一块儿对，对之前谁都不许看对方的。”
“那一条定的就是这个。”
“可它管的是杜小满和顾青禾两个人互相看。”
“它没管住一样：排数的人自己心里那个方向。”
九点二十二分。
顾青禾坐在那儿。
她没有立刻说话。
“老师，我这一条也同意。”
温良看着她。
“同意。”
“我今天下午确实是照着那个方向排的。”
她把那两张表往自己面前拉了一寸。
“我以为我在验它。”
“可我是在找它。”
她说完这两句没有抬起头。
杜小满和周砚都看着她。
温良在第三条后头画了勾。
画完他把笔放下了。
“这一句你自己说出来，比我说出来管用。”
“为什么。”
“我说，是我在挑你的错。”
“你说，是你往后每回排数都会先想一遍。”
三条，三个勾。
杜小满这时候开口了。
“那她这一晚上——”
“没白排。”
温良说得很快。
“怎么没白。”
“它把要验的东西说清楚了。”
温良把那张写着三条的纸放在桌子中间。
“今天以前，我们要验的是一句话：退回不是拿，是推。”
“这句话太大。”
“今天这三条一摆，这句话就小下来了。”
“小成什么样。”
温良拿起笔，在那张纸底下写了一行。
要验的：一个人当初被读得越多，后来那一下就越重。
“就这一句。”
“这一句能验。”
九点二十八分。
“怎么验。”
“得找一批人。”
温良把手放在纸上。
“这批人得满足三样。”
“第一样：不是这二十五个人。”
“第二样：排他们的人，不知道我们这条方向。”
“第三样：得有人这一年被大改过。”
三个人都没有立刻说话。
周砚开口了。
“高三（4）班。”
温良看着他。
“柳老师那个班。”
“对。”
“为什么是他们。”
“第一，他们不是我们班的人。”
“第二，柳老师那个班不知道我们这条方向。”
周砚把手放在桌上。
“十二月二十一号柳老师来我们班的时候，问过一句‘一三二是什么意思’。”
“顾青禾没有答。”
“他到今天都不知道我们墙上那个数是什么。”
“更不知道十二月三十号那条折线。”
顾青禾接了一句。
“可老师，还有第三样。”
“你说。”
“高三（4）班没有人退回过。”
九点三十三分。
“他们班没有那件事。”
“没有那件事，就没有‘退回页数’这一栏。”
“没有这一栏，怎么排。”
温良看着周砚。
周砚没有立刻答。
他把桌上那张写着三条的纸拉过去，看着最底下那一行。
要验的：一个人当初被读得越多，后来那一下就越重。
“顾青禾。”
“你说。”
“你再念一遍那一行。”
顾青禾念了一遍。
周砚把手指点在那一行上。
“这一行里头，有没有‘退回’两个字。”
三零二屋里安静了几秒。
顾青禾低头又看了一遍。
“没有。”
“一个字都没有。”
九点三十八分。
周砚把那张纸推到桌子中间。
“要验的不是退回。”
“是‘当初花得越多，后来那一下越重’。”
他抬起头。
“这个不用退回也能验。”
“怎么验。”
周砚看着温良。
“只要有人这一年被大改过。”
三零二屋里没有人说话。
九点四十一分。
温良把那张写着三条的纸拿起来。
他在最底下那一行旁边又添了一行。
添完他念了一遍。
“待验对象：不限于退回者。”
“这一行是谁提的。”杜小满问。
温良把笔停住。
“周砚。”
他在那一行后头写了两个字。
周砚。
“这个也要写上去。”
“提的人得写上。”
温良把那张纸放回桌子中间。
“往后有人接着验，他得知道这一步是谁往前推的。”