第300章 墙上那个数十天没动了 (第1/2页)
“老师，墙上那个数十天没动了。”
十二月十号，周四，早上六点四十分。
黑板右下角那一行今天改成了新的数。
今天到六月七号：一百七十九天。
温良改完这个数，把粉笔放下。
坐在第二排那个女生举了手。
“老师，我问一样。”
“说。”
“墙上那个数。”
她往教室后头那面墙一指。
“十二月一号您贴上去的时候写的是一三二。”
“今天还是一三二。”
“十天了，一个数都没变。”
六点四十二分。
温良往那面墙看了一眼。
第四张纸上，那三个字还是那三个字。
一三二。
“对。”
“那就是说这十天您一次都没读过人。”
“一次都没有。”
“可这十天里头有过两张公示。”
“有两张。”温良说。
“第一张读三十六，读之前被他自己叫停了，没读。”
“第二张我昨天早上写好了，没贴。”
“为什么没贴。”
“昨天早上我在这儿说过。”
温良把手放在讲台上。
“墙上有一张申请，我收下了，可我给不了。”
“给不了的那一张摆在墙上，我不能在它旁边再贴一张我给得了的。”
那个女生把手放下了。
“老师，那按这个走法——”
“说。”
“您可能一直贴不了。”
“可能。”
“那这一百三十二个点，就一直在那儿放着。”
“放着。”
“放到六月七号也放着？”
“可能。”
坐在第三排那个男生这时候开口了。
“老师，我算了一样。”
“你算。”
“一百三十二个点，够读八百八十页。”
“对。”
“八百八十页您能改多少人。”
温良抬起头。
“按我这一年的量，六十个人往上。”
“我们班一共五十三个。”
“对。”
“那您手上的东西，够把全班每个人都改一遍还有多。”
“够。”
六点四十八分。
教室里安静下来。
“那您就这么放着。”
“我今天不能只回答这一句。”
温良走到讲台前头。
“今天是十二月十号。”
“到六月七号一百七十九天。”
“这一百七十九天怎么走，我今天给你们一样东西。”
他从讲台底下拉出一个纸卷。
那是一卷牛皮纸，卷起来有胳膊那么长。
他把纸卷的一头交给第一排那个男生。
“帮我拿着，别松手。”
然后他抱着另一头往教室后头走。
纸卷一路展开。
六点五十三分，展到教室后墙。
还没完。
他往侧墙那边拐。
六点五十五分，贴完了。
那张纸从教室后墙贴到侧墙拐角，一共两丈多长。
上头是二十六格。
六点五十六分。
“二十六格。”
“一格一个礼拜。”
“十二月十号到六月七号，二十五个整礼拜零四天。”
“最后那四天我并进第二十六格。”
底下有人问：“老师，为什么按礼拜切。”
“因为一百七十九天太大了。”
温良站在那张长纸前头。
“一百七十九这个数，你们今天听着心里发慌。”
“可你们没法拿它干任何事。”
“它太大了，大到抓不住。”
他把手放在第一格上。
“七天就不一样。”
“七天你们能拿它干事：这个礼拜我要把哪一类题啃下来，这个礼拜我要把作业时间从早上挪回头天晚上。”
“七天完了一对，对得上就往下走，对不上就查这七天哪儿出的岔子。”
“二十六个七天，就是一百七十九天。”
“这张表上头我写三样。”
“第一样：每个礼拜天晚上，我把下个礼拜的读取计划贴出来。”
“下个礼拜我打算读谁、读几页、为什么读，一次写全。”
“不是一张一张贴了。”
“为什么改了。”坐在窗边那个女生问。
“因为一张一张贴，你们只看得见眼前那一个。”
“看不见我下个礼拜想干什么。”
“看不见就没法拦。”
七点零一分。
“第二样：每四个礼拜，全班对一次账。”
“对什么账。”
“对三样。”
温良在那张长纸的第四格上点了一下。
“一，这四个礼拜我说要读的和实际读的，差多少。”
“二，墙上那个数动了多少，动的每一笔在哪儿。”
“三，这四个礼拜班上五
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