第12章 收获 (第2/2页)
度，同时下定决心要更努力。
孙建的理论底子确实不差，锚链静态受力、单点系泊的基础模型推得很快，昨天晚上+今天一上午就出了第一问的数学模型。
但他的推导有个通病，被李忆蝶不断吐槽。
过度理想化，默认了很多实际不存在的边界条件，完全忽略了海洋环境的复杂约束。
李忆蝶一直在后面补漏洞，一会儿指出摩擦系数取值不对，一会儿修正海流载荷的计算公式，两个人时不时就为此发生分歧甚至争吵。
孙建总觉得她小题大做、抠细枝末节影响进度，李忆蝶则认为基础假设错了，后面全白搭。
论文答辩的老师不是傻子，人家很容易看出论文的漏洞。
你坐在旁边，对着推导过程一点点啃，靠着2.0的理解力，勉强能跟上两人的思路。
看到孙建处理锚链底端切向力时，默认了海底接触面为理想光滑，
你犹豫了半天，趁他喝水的间隙小声跟李忆蝶提了一句。
孙建当场抓住，骂了你一顿。
但李忆蝶觉得你说得没毛病。
她承下了你这个人情。
你也清楚自己的局限：两人聊海洋工程规范、行业标准的时候，你插不上话；
编程的赵坚在旁边敲Matlab代码跑数据，你看着满屏的函数命令，像看天书。
晚上休息的时候，趁孙建没在，李忆蝶跟你说了句掏心窝子的话：
“数模不是纯做数学，选对方向、找对队友，有时候比模型本身还重要。”
“这学二代有个好爹，手中一个军工项目跟我论文有关，不然我是不会带他的，更别说让他了。”
“有时候，江湖不是打打杀杀，是人情世故。”
第一次，你见识到了学术圈的人情世故。
也知道李忆蝶竟然参与了一项军工项目。
你震惊的同时也很羡慕。
【2016年9月10日，周六，第三天。】
这天是教师节。
你昨天知道学术圈的人情世故之后，罕见的给任课老师辅导员发了消息问候。
刷个存在感与脸熟。
然后又去了李忆蝶的团队。
虽然你觉得你看不懂那些数学模型，也看不懂别人的编程代码。
但是体验这种氛围也是极好的。
反正你还可以一边观摩一边学自己的。
李忆蝶见你竟然还来，给你推荐了一本很不错的数分教材。
于品写的《数学分析讲义》，她说清北学生都在用这套教材。
可以很好的搭建起本科分析学的框架。
要冲清北，这本书可以当教材。
你看了看，感受到了这本教材的含金量。
一开始竟然还涉及到了实分析的内容，后面多元微积分竟然直接上了微分几何，甚至数分三的内容都不是传统数分的内容了。
还涉及到了调和分析广义函数这些东西。
跟后续分析的内容衔接得更为紧密，难度很大。
即便是理解力2.0，你都感到了吃力。
但你觉得这几天你收获很多。
竞赛的经验、学习的方向，不虚此行。
可你隐约记得，李忆蝶好像最终也没拿到国一。
后面应该还有情况才对。
果不其然第三问二人再次发生了分歧。
争吵比以往都要激烈。
指导老师再次和稀泥，偏着孙建。
李忆蝶为了那论文的二作，最后捏着鼻子认了，处理着后续的工作。
但她直言不可能拿到国一。